Bildungsgänge:
Das Entwicklungsprojekt betrifft den Bildungsgang IBA.

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Strategisches Ziel des Vorhabens:
Mit dem Projekt sollen Merkmale des personalisierten Lernens im Bildungsgang IBA etabliert werden. Ziel ist es, die Anschlussfähigkeit der Lernenden an eine duale Ausbildung oder an studienbefähigende Bildungsgänge wirksam zu fördern. Darüber hinaus sollen die Eigenverantwortung der Lernenden für ihren Lernprozess sowie ihre digitalen Kompetenzen gestärkt werden. Durch eine engere pädagogische Begleitung soll zudem die Bindung der Schülerinnen und Schüler an die Georg-Schlesinger-Schule unterstützt werden.

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Ausgangslage:
Zu Beginn des Projekts standen für individuelle Gespräche, Lernbegleitung und die gezielte Förderung von Eigenverantwortung nur begrenzte Zeitressourcen zur Verfügung. Die Umsetzung selbstgesteuerter Lernformen war herausfordernd. Zudem zeigten sich bei den Lernenden unterschiedliche, teilweise geringe digitale Kompetenzen, die für digital unterstützte Lernarrangements weiterentwickelt werden sollten.

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SMARTes Projektziel:
Bis Juli 2026 wird im Bildungsgang IBA ein E-Portfolio als Instrument personalisierten Lernens eingeführt und erprobt. Bei mindestens 50 Prozent der Lernenden fließt das E-Portfolio in mindestens einem Fach in die Leistungsbewertung ein. Die Lernenden wählen dabei eigenständig aus, welche Aufgaben und Lernprodukte sie in ihr Portfolio aufnehmen. Die Umsetzung wird durch ein Konzept, eingeführte Methoden, eine Evaluation sowie Beschlüsse der zuständigen Fachkonferenzen abgesichert.

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Indikatoren:

1. Ein Konzept zur Umsetzung personalisierten Lernens im Bildungsgang IBA ist erstellt.

2. Die Methode des E-Portfolios und weitere selbstgesteuerte Lernarrangements sind in ausgewählten Fächern eingeführt und erprobt.

3. Die Wirksamkeit der erprobten Lernarrangements ist evaluiert.

4. Fachkonferenzbeschlüsse zur curricularen Verankerung liegen vor.

5. Die Nutzung digitaler Endgeräte und digitaler Lernprodukte ist in die Umsetzung des Vorhabens eingebunden.