Am 11. und 12. November 2024 fand die jährliche zweitägige Klausurtagung der Gesamtschülervertretung (GSV) statt, bei der sich die neugewählten Schülervertreterinnen und Schülervertreter verschiedener Jahrgangsstufen und Berufsgruppen trafen, um die inhaltlichen Schwerpunkte und Projekte für das Schuljahr zu planen.

Die Veranstaltung bot gleichzeitig Raum für intensive Diskussionen, Ideenfindung und eine klare Orientierung.  Themen waren unter anderem die Zufriedenheit der Schülerinnen und Schüler, die Verbesserung der Unterrichtsqualität sowie auch die Öffentlichkeitsarbeit der Schülervertretung.

Gemeinsam wurden Projekte geplant und verschiedene Arbeitsgruppen gebildet, die sich im laufenden Schuljahr mit der Entwicklung und Umsetzung der entwickelten Maßnahmen beschäftigen.

Mit einem klaren Arbeitsplan geht die GSV in das neue Schuljahr. Die Ergebnisse der Klausurtagung sollen nun in den Klassensprecherkonferenzen vorgetragen und in die Schulgemeinschaft eingebracht werden.

Das Motto: So können wir für ein lebendiges Schulleben und zur Vielfalt der Schulgemeinschaft beitragen.

Natürlich freut sich die GSV jederzeit auf neue engagierte Mitglieder, die sich in den Projekten einbringen und sie mit Ideen und Feedback unterstützen möchten. Interessierte können sich gerne unter sv@osz-gss.de melden.

Die neue Gesamtschüler*innenvertretung (GSV)

Am 12. und 13. September hat unsere Klasse in Begleitung von Herrn Ruske und Frau Miekley eine Mini-Klassenfahrt nach Prag unternommen.  Wir haben uns am Donnerstag früh gemütlich mit dem Flixbus hin chauffieren lassen, dort angekommen, gemeinsam eine kräftigende tschechische Mahlzeit genossen und eine interessante Rundfahrt mit der historischen Tram 41 gemacht (für unsere Tram-Fahrer von besonderem Interesse ;-). Nachdem wir endlich ins Hotel einchecken und uns etwas frisch machen konnten, trafen wir uns zum gemeinsamen Abendessen und Spaziergang über die berühmte Karlsbrücke. Den Abend ließen wir in besinnlicher Runde in einer Bar ausklingen. Leider hat uns am Freitag der Wettergott verlassen. So wasserdicht wie möglich eingepackt, haben wir die Prager Burg mit ihrer Kirche, der Basilika aus dem sechsten Jahrhundert und der goldenen Gasse mit dem Kafka Haus besucht . Nach einem schmackhaften Mittagessen sind einige Hardliner noch ins Straßenbahn Museum gegangen und haben sich die technischen Meisterleistungen zu Gemüte geführt. Gegen Abend haben wir die Heimreise angetreten und sind somit gerade noch rechtzeitig dem Hochwasser entronnen. Leider griffen, aber schon die neuen Regelungen zur Grenzkontrolle was uns relativ lange aufgehalten hat. Nichts desto trotz haben wir eine schöne gemeinsame Zeit verbringen können, dafür möchten wir Herrn Ruske und Frau Miekley nochmals herzlich danken.

In den letzten Monaten führte unser Erasmus+ Projekt einige Personen zu unterschiedlichsten Erfahrungen im Ausland. Besucht wurden unter Anderem Kapstadt, Valencia, Oslo, Barcelona und Gent. Wer ein paar Einblicke in die Erfahrungen erhalten möchte findet die Berichte hier: Klick Mich für Erasmus+ Berichte

In den letzten drei Schultagen hatten die Schüler des Leistungskurses Mechatronik und Mechatroniker aus den E-Phasen die fabelhafte Möglichkeit, an einem praktisch angelegten Robotik-Workshop, organisiert von Stephan Lutz und Susan Mehl, teilzunehmen. Vorbereitet und angeleitet wurde der Workshop von Ben Wesse, Student AI und Advanced Robotics an der Uni Klagenfurt und Forschungsstudent im internationalen Forschungsprojekt „Drones for Peace and Understanding“ verschiedener Universitäten weltweit.

Geplant war für den krönenden Abschluss der Bau einer kleinen Drohne, jedoch musste dieses Ziel am Montag schon auf den Bau, die Programmierung und Bedienung eines kleinen, bodenbasierten Roboters eingegrenzt werden, da es einige Startschwierigkeiten mit verschiedenen technischen Voraussetzungen gab.

Nichtsdestotrotz gab es eine Menge zu lernen und dies auf praktische und vergnügliche Weise, wie z.B.  Löten einfacher elektronischer Komponenten für die Steuerung, Programmieren mit Arduino oder die Handhabung von Mikrocontrollern, Sensoren und Aktuatoren. Schließlich bauten die Gymnasiasten in Zweiergruppen ihre eigenen kleinen Roboter, die dann gegeneinander im Robo-Fußball antraten.

Vielleicht fühlt sich der eine oder andere Teilnehmer nun motiviert, die gesammelten Erfahrungen und erlernten Kompetenzen zu nutzen, um dieses Thema in die 5. Prüfungskomponente einfließen zu lassen und/oder am Berliner Schülerforschungszentrum, welches in unserem Hause Räume nutzt, an der Thematik weiterzuarbeiten.

Des weiteren sammelten Herr Lutz und Frau Mehl wertvolle Erfahrungen im Hinblick auf die Organisation, Durchführung und Etablierung von Projekttagen für die gesamte OG und alle anderen Bildungsgänge.

Die Georg-Schlesinger-Schule wurde  für das Jahr 2024 als "Digitale Schule" Berlin geehrt.

Die Georg-Schlesinger-Schule wurde auch für das Jahr 2024 von der Kultusministerkonferenz KMK als MINT-freundliche Schule ausgezeichnet.

Nach einer längeren Pause hat die Gesamtschüler*innenvertretung (GSV) im Juni ihr 5-tägiges Seminar in der DGB- Bildungsstätte Flecken Zechlin/Prignitz durchgeführt. Sechs Schüler haben die über das letzte Schuljahr getane Arbeit und die dort entstandenen Projekte fertiggestellt und ausgewertet. Zunächst haben wir gemeinsam an den Gelingensbedingungen guter GSV-Arbeit gearbeitet.

Am zweiten Seminartag hat uns ein Mitarbeiter des Vereins für Demokratie und Vielfalt (DEVI e.V.) über die aktuellen Entwicklungen im Bereich des Rechtsextremismus aufgeklärt, was eine Hilfestellung zur Erarbeitung der neuen Wandzeitung zu rechtsextremen und unerwünschten Zeichen und Symbolen darstellte.

In der restlichen Woche wurden in Kleingruppen der Beratungsflyer, die Jahresplanung für das kommende Schuljahr, die Wandzeitung zu rechten unerwünschten Zeichen und Symbolen, die Überarbeitung der Webseite und eine neue Kommunikationsstruktur innerhalb der GSV erarbeitet und anschließend gemeinschaftlich diskutiert und abgestimmt.

Freizeit und Spaß gab es auf der Fahrt aber auch: Eine Wanderung um den großen Zechliner See, eine Kanutour und ein Grillabend rundeten die arbeitsreiche Woche ab.

Am 3.7.24 besuchte die Klasse ZM224B im Rahmen ihrer Ausbildung die Firma GE Power in Berlin-Wilhelmsruh. Dieser Besuch bot den Auszubildenden die seltene Gelegenheit, einen tiefen Einblick in die hochkomplexe Fertigung von Turbinen für Kohle-, Gas- und Atomkraftwerke zu erhalten.

GE Power beeindruckte unsere Schülerinnen und Schüler durch die Größe und Präzision der produzierten Komponenten. Besonders beeindruckend waren die gigantischen Dimensionen der bearbeiteten Teile: Auf einer Karusselldrehmaschine von GE Power sind bespielsweise Bearbeitungsdurchmesser und Bearbeitungshöhen von bis zu 6 Metern möglich. Für viele der Auszubildenden war es eine überraschende Erfahrung, die Dimensionen und die technische Raffinesse dieser Maschinen aus nächster Nähe zu sehen. Während der Besichtigung wurden den Auszubildenden die verschiedenen Fertigungsschritte und Techniken erläutert, die notwendig sind, um diese leistungsstarken und hochpräzisen Turbinen zu produzieren.

Die Auszubildenden der Klasse ZM224B nehmen viele neue Erkenntnisse mit, die ihnen nicht nur theoretisches Wissen, sondern auch praktisches Verständnis für ihre zukünftige berufliche Laufbahn vermittelten. Der Besuch war somit ein wichtiger und inspirierender Teil ihrer Ausbildung.

Wir bedanken uns herzlich bei GE Power für die freundliche Einladung und die umfangreiche Führung durch die Fertigungsanlagen. Ein besonderer Dank gilt Herrn Thake (Azubi bei GE-Power und Schüler unserer Schule) und bei den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern vor Ort, die sich die Zeit nahmen, unsere Fragen ausführlich zu beantworten und uns einen unvergesslichen Einblick in ihre Arbeit zu gewähren.

Am Freitag (12.07.24) fand die diesjährige IBA Zeugnisfeier statt und wir konnten mit Freude die Absolvent*innen des IBA-Jahrgangs im Lernbüro verabschieden. Nach einem Jahr voller harter Arbeit gab es einige freudige und erleichterte Gesichter und wir gratulieren allen zu ihren jeweiligen Abschlüssen.

Auch in diesem Jahr besuchten uns Lernende im Kontext des BKF-Projektes „Schüler unterrichten Schüler.“ Das Thema mit dem die Lernenden der Albrecht-Haushofer-Schule vertraut gemacht wurden war „Radwechsel an einem PKW“. Nach einer sorgfältigen Vorbereitung seitens der BKF-Schüler der C-Woche, folgte viel Spaß am Unterrichten und auch ein sehr positives Feedback seitens der Lernenden der Albrecht-Haushofer-Schule, die ebenfalls Spaß hatten und dabei sogar noch etwas lernten, das ihnen womöglich in Zukunft sehr hilfreich sein kann.

Auch in diesem Schuljahr hat Spanischkurs eine Kursfahrt durchgeführt. Dieses Mal ging es für die K221 nach Barcelona und weil wir nett sind, haben wir den Rest der Klasse auch mitgenommen. Wir haben alle wichtigen Sehenswürdigkeiten besucht wie den Parc Güel oder die Sagrada Familia, haben Barcelona vom Wasser aus bewundern können bei einer Katamaran Fahrt und konnten die fünf Tage mit einer interessanten Flamenco Show und einem gemeinsamen Abendessen beschließen. Frau Miekley und Frau Schmerse haben uns begleitet und uns auch genügend Freizeit eingeräumt um an den Strand zu gehen oder den Sonnenuntergang von einem der Hügel aus zu bewundern. Dafür möchten wir uns herzlich bedanken.

Die K221

Am Dienstag (28.05.2024) besuchte uns der dänische Bildungsminister in der Georg-Schlesinger-Schule im Rahmen der Unterzeichnung eines bilateralen Abkommens zur Zukunft der beruflichen Bildung und deren Attraktivität unter jungen Berufseinsteigern in beiden Ländern.

Aufgrund der Erasmus+ Aktivitäten unserer Schule und Verbindungen an eine Berufsschule in Aalborg wurde dieser Besuch organisiert. Hier verschaffte sich der Minister einen Überblick über diverse praktische Aktivitäten, führte einen Rundgang der Schule durch und unterhielt sich mit Lernenden und Lehrkräften. Das Hauptthema war die Frage, wie eine Berufsausbildung noch ansprechender und interessanter für Jugendliche werden könnte.

Wir möchten euch von einem coolen Projekt berichten, welches vom Erasmus+ Team unterstützt wird.

Herr Franke, ein Ausbilder der Havelländische Eisenbahn, ist am 15.05.2024 mit vier Azubis der Klasse ET214B nach Robertson, Südafrika geflogen, um dort 3 Wochen lang behilflich zu sein eine alte Lok zu restaurieren. Dies ist nicht das erste Projekt dieser Form und fand bereits in Dänemark, Portugal und Eritrea statt.

Das Projekt wird mit 12.000 Euro des Erasmus+ Budgets unterstützt.

Wir sind bereits auf die Berichte und weitere Bilder der Auszubildenden gespannt. Hier seht ihr die ersten Eindrücke:

Im Mai/Juni 2024 nehmen die Klassen an einem „Energie-Einspar-Monitoring“ teil. Dazu wird der Energieverbrauch in den Klassenräumen gemessen und mit den Werten aus dem Vorjahr verglichen. Die Messung des Verbrauches und die Bereitstellung der Daten für den Unterricht erfolgt über unseren Kooperationspartner, die BIM (Berliner Immobilien Management). Wir sind gespannt, ob der besonders ressourcenschonende Umgang mit Energie durch die Klassen auch statistisch nachweisbar sein wird.

Die Klassen des beruflichen Gymnasiums befassen sich im Rahmen des Mechatronik- und Umwelttechnikunterrichts kontinuierlich mit dem Thema Nachhaltigkeit. 

Das aktuelle „Energiedashboard“ veröffentlichen wir im Downloadbereich.

Zur Anbahnung einer Schulpartnerschaft zwischen dem gymnasialen Bildungsgang der Mercantec-Schule-Viborg und dem beruflichen Gymnasium der Georg-Schlesinger-Schule sind Herr Ceyhan und Frau Ebersbach vom 21. bis 25.04.2024 nach Viborg, Dänemark gereist.

Während des Schulbesuches wurde im Unterricht hospitiert, mit Schülerinnen und Schülern sowie den dänischen Kolleginnen und Kollegen gesprochen und mit den verantwortlichen Kolleginnen der Schulleitung konnten konkrete Vereinbarungen über eine Zusammenarbeit getroffen werden.

Hier findet ihr den Bericht!