Bildungsgänge:
Das Entwicklungsprojekt betrifft alle Bildungsgänge der Georg-Schlesinger-Schule.

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Strategisches Ziel des Vorhabens:
Mit dem Projekt „Gute gesunde Schule“ soll Gesundheitsförderung als Bestandteil der Schulentwicklung an der Georg-Schlesinger-Schule etabliert werden. Ziel ist es, die Schule als gesunden Lern-, Lebens- und Arbeitsort weiterzuentwickeln und dabei sowohl die Lernenden als auch die Beschäftigten der Schule in den Blick zu nehmen. In Anlehnung an das Berliner Landesprogramm „Gute gesunde Schule“ sollen gesundheitsförderliche Strukturen, Angebote und Maßnahmen gestärkt werden, die das schulische Miteinander, die Lernbedingungen und die Arbeitszufriedenheit unterstützen.

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Ausgangslage:
Zu Beginn des Projekts bestehen an der Georg-Schlesinger-Schule bereits einzelne gesundheitsbezogene Angebote und Entwicklungsansätze, etwa im Bereich Bewegung, Beratung, Prävention, Schulkultur und Arbeitsorganisation. Diese sollen künftig stärker gebündelt, sichtbar gemacht und systematisch weiterentwickelt werden. Gesundheit soll dabei nicht nur als Einzelmaßnahme verstanden werden, sondern als Querschnittsaufgabe, die Unterricht, Schulleben, Zusammenarbeit und schulische Organisation miteinander verbindet.

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SMARTes Projektziel:
Ab dem Schuljahr 2026/2027 wird das Projekt „Gute gesunde Schule“ an der Georg-Schlesinger-Schule aufgebaut und als Entwicklungsvorhaben im Bereich Schulkultur verankert. Im ersten Schritt werden bestehende gesundheitsförderliche Maßnahmen gesichtet, Entwicklungsbedarfe erfasst und mögliche Schwerpunkte für die weitere Arbeit festgelegt. Darauf aufbauend sollen konkrete Maßnahmen ausgewählt, umgesetzt und regelmäßig ausgewertet werden. Mögliche Handlungsfelder sind unter anderem Bewegung, Stressbewältigung, soziales Miteinander, Suchtprävention, gesunde Arbeitsbedingungen und die Gestaltung der Schule als Lebensraum.

 

Indikatoren:

1. Bestehende gesundheitsförderliche Maßnahmen und Angebote an der Georg-Schlesinger-Schule sind erfasst.

2. Entwicklungsbedarfe im Bereich Gesundheit und Wohlbefinden werden identifiziert.

3. Ein oder mehrere schulische Schwerpunkte für die weitere Arbeit im Projekt „Gute gesunde Schule“ sind festgelegt.

4. Konkrete Maßnahmen zur Gesundheitsförderung für Lernende und/oder Beschäftigte werden geplant und umgesetzt.

5. Die Maßnahmen werden im Rahmen schulischer Gremien, Arbeitsgruppen oder Entwicklungsgespräche ausgewertet.

6. Gesundheitsförderung wird als Bestandteil der Schulentwicklung und Schulkultur sichtbar gemacht.

7. Die weitere Verankerung des Projekts im Schulprogramm wird vorbereitet.