Bildungsgänge:
Das abgeschlossene Entwicklungsprojekt betrifft grundsätzlich alle Bildungsgänge der Georg-Schlesinger-Schule. Je nach Förderformat können sowohl Lernende als auch Lehrkräfte an Erasmus+-Maßnahmen teilnehmen.

 

Strategisches Ziel des Vorhabens:
Mit der Etablierung von Erasmus+ an der Georg-Schlesinger-Schule wurde ein Rahmen geschaffen, um internationale Erfahrungen, fachlichen Austausch und europäische Zusammenarbeit systematisch in die Schulentwicklung einzubinden. Ziel war es, Lernenden internationale Mobilität zu ermöglichen und Lehrkräften Fortbildungen, Seminarfahrten, Workshops sowie Jobshadowing im europäischen Ausland zugänglich zu machen. Dadurch sollen interkulturelle Kompetenzen, fachliche Impulse und die europäische Ausrichtung der Schule gestärkt werden.

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Ausgangslage:
Vor der Etablierung von Erasmus+ gab es an der Georg-Schlesinger-Schule noch keine dauerhaft verankerte Struktur, über die Lernende und Lehrkräfte regelmäßig an europäischen Austausch-, Fortbildungs- und Mobilitätsmaßnahmen teilnehmen konnten. Internationale Erfahrungen und Kooperationen sollten stärker systematisiert, organisatorisch abgesichert und für die Schulgemeinschaft nutzbar gemacht werden.

 

SMARTes Projektziel:
Im Rahmen des Projekts wurde Erasmus+ als fester Bestandteil der internationalen Schulentwicklung an der Georg-Schlesinger-Schule etabliert. Dazu wurden organisatorische Grundlagen geschaffen, Fördermöglichkeiten erschlossen und erste Mobilitäten für Lehrkräfte und Lernende ermöglicht. Lehrkräfte können im Rahmen von Erasmus+ an Seminarfahrten, Workshops, Fortbildungen und Jobshadowing teilnehmen. Lernende erhalten die Möglichkeit, über Erasmus+ internationale Erfahrungen im schulischen oder beruflichen Kontext zu sammeln.

 

Indikatoren:

1. Erasmus+ ist als Bestandteil der internationalen Schulentwicklung an der Georg-Schlesinger-Schule verankert.

2. Organisatorische Strukturen zur Planung und Durchführung von Erasmus+-Mobilitäten sind aufgebaut.

3. Lehrkräfte können an europäischen Fortbildungs-, Workshop- und Jobshadowing-Formaten teilnehmen.

4. Lernende können an Erasmus+-Fahrten und internationalen Lernangeboten teilnehmen.

5. Erste Mobilitäten wurden geplant, durchgeführt oder vorbereitet.

6. Internationale Erfahrungen und fachliche Impulse werden für die weitere Schul- und Unterrichtsentwicklung nutzbar gemacht.