Bildungsgänge:
Das Entwicklungsprojekt betrifft die metalltechnischen Bildungsgänge der Georg-Schlesinger-Schule, in denen CNC/CAM/CAD, Fertigungstechnik und der Einsatz moderner Maschinen Bestandteil des Unterrichts sind.

Strategisches Ziel des Vorhabens:
Mit dem Projekt soll der kontinuierliche und didaktisch strukturierte Einsatz des Drehbearbeitungszentrums, der Messmaschine und des Werkzeugvoreinstellgeräts im Unterricht gestärkt werden. Ziel ist es, praxis- und problemorientiertes Lernen im Bereich CNC/CAM/CAD auszubauen und Lehrkräfte durch geeignete Module und Schulungen bei der sicheren Nutzung der vorhandenen Technik zu unterstützen.
 

Ausgangslage:
Zu Beginn des Projekts wurden die vorhandenen Maschinen nicht durchgängig im Unterricht genutzt. Gründe dafür waren unter anderem organisatorische Herausforderungen bei der Terminplanung, fehlende professionelle Schulungen und Unsicherheiten im Umgang mit der Technik. Dadurch bestand das Risiko, dass Maschinen nur eingeschränkt genutzt oder durch unsachgemäße Bedienung beschädigt werden. Zudem war die Nutzung zentraler Laborbereiche stark von der Verfügbarkeit einzelner Personen abhängig.
 

SMARTes Projektziel:
Bis Sommer 2027 werden Unterrichtsmodule für den Bereich CNC/CAM/CAD entwickelt und erprobt, die den Einsatz der vorhandenen Maschinen im Unterricht ermöglichen. Dabei sollen Lernende schrittweise an einfache bis komplexere Werkstücke sowie an zentrale Inhalte wie Gewindeinnenbearbeitung, Morsekegel, Parameterprogrammierung und CAD/CAM-Anwendungen herangeführt werden. Lehrkräfte werden durch Schulungen und Materialien befähigt, die Maschinen eigenständig und sicher im Unterricht einzusetzen und eigene Werkstücke bzw. Unterrichtsprojekte zu entwickeln.
 

Indikatoren:

1. Unterrichtsmodule und Arbeitsmaterialien für den Bereich CNC/CAM/CAD liegen vor.

2. Lehrkräfte wurden im Umgang mit den Maschinen und den zugehörigen Anwendungen geschult.

3. Die vorhandenen Maschinen werden regelmäßig und sicher im Unterricht eingesetzt.

4. Lernende programmieren einfache bis komplexere Werkstücke.

5. Lehrkräfte entwickeln eigene Werkstücke, Aufgabenstellungen und Unterrichtsprojekte.

6. Module zur Parameterprogrammierung und zu CAD/CAM-Anwendungen sind erarbeitet.

7. Die entwickelten Materialien und Programme sind digital abgelegt und für die weitere Unterrichtsentwicklung nutzbar.