Bildungsgänge:
Das Entwicklungsprojekt betrifft den Bildungsgang Industriemechaniker/-in, insbesondere das Lernfeld 13, sowie die Berufsoberschule.

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Strategisches Ziel des Vorhabens:
Mit dem Projekt soll ein handlungsorientiertes Unterrichtsprojekt zur 2- und 3-Punkt-Regelung eines Behälterfüllstandes entwickelt, durchgeführt und dauerhaft im Unterricht etabliert werden. Ziel ist es, theoretische Inhalte der Regelungstechnik stärker praxisbezogen zu vermitteln und den Lernenden den Aufbau sowie die Programmierung einer Regelung mithilfe einer SPS anschaulich erfahrbar zu machen.

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Ausgangslage:
Zu Beginn des Projekts wurde die Regelungstechnik überwiegend theoretisch unterrichtet. Ein handlungsorientiertes Unterrichtsprojekt, in dem die Grundlagen der 2- und 3-Punkt-Regelung praktisch aufgebaut, programmiert und ausgewertet werden, sollte entwickelt und verbindlich in die Unterrichtsplanung eingebunden werden.

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SMARTes Projektziel:
Bis Juli 2028 wird ein Unterrichtsprojekt zum Aufbau und zur Programmierung einer 2- und 3-Punkt-Regelung eines Behälterfüllstandes mithilfe einer SPS entwickelt, erprobt und im Unterricht etabliert. Der Unterricht zur 2- und 3-Punkt-Regelung wird durchgeführt und die Unterrichtseinheit wird in die standardisierte Unterrichtsplanung aufgenommen. Die Umsetzung ist realistisch, da die benötigte Hardware vorhanden ist und die beteiligten Lehrkräfte über die notwendige Fachkompetenz verfügen.

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Indikatoren:

1. Unterrichtsunterlagen und Arbeitsmaterialien zur 2- und 3-Punkt-Regelung liegen vor.

2. SPS-Programme und Arbeitsaufträge für das Unterrichtsprojekt sind entwickelt.

3. Das Unterrichtsprojekt wurde in mindestens einer Klasse durchgeführt.

4. Die Durchführung wurde ausgewertet und die Materialien wurden weiterentwickelt.

5. Die Unterrichtseinheit ist von den beteiligten Lehrkräften akzeptiert.

6. Das Unterrichtsprojekt ist Teil der standardisierten Unterrichtsplanung.